Construyamos una escuela libre de racismo
La educación del Siglo XXI exige el reconocimiento de la diversidad desde la interculturalidad, el conocimiento amplio, crítico y situado de contextos históricos, sociales, políticos y, por ello, generar estrategias pedagógicas novedosas y contenidos curriculares distintos a los convencionales.
La Cátedra de Estudios Afrocolombianos (CEA) es una herramienta de transformación social que tiene lugar en el contexto educativo y que incide en aspectos como la reducción de las barreras sociales: la inequidad y el racismo.
Vivamos la escuela con equidad de género
Unidad 1. Contextualización y conceptualización en clave de género.
Unidad 2. Políticas públicas educativas en clave de género
Unidad 3. Pedagogías en clave de género.
Objetivo: Fortalecer conocimientos y competencias entre docentes que contribuyan a implementar la política pública de mujeres y equidad de género en las escuelas, desde el enfoque de género y las pedagogías críticas feministas.
Duración: El curso exige una dedicación de 30 horas de trabajo efectivo por parte de los y las participantes. 8 semanas a partir del inicio del curso.
Metodología: Desarrollo de actividades autónoma con acompañamiento en los foros.
Curso certificable por participación.
Fecha de inicio: 10 de junio de 2022.
Finalización: 9 de agosto de 2022.
Inscripción: Finalizada Se cuenta con el número máximo de inscritos para la cohorte I 2022.
Educación inclusiva al alcance de todas y todos
Unidad 1: Fundamentación de la educación inclusiva, perspectiva histórica y componente legal.
Unidad 2: Caracterización y educabilidad de las poblaciones con discapacidad.
Unidad 3: Componentes y carácterísticas de la educación inclusiva.
Unidad 4: Experiencias y apuestas pedagógicas inclusivas
Objetivo: Promover el conocimiento y la apropiación de fundamentos conceptuales y pedagógicos relacionados con la educación inclusiva, sus características, componentes y aspectos constituyentes que aporten al quehacer pedagógico de los maestros y maestras, permitiéndoles brindar una educación pertinente y de calidad para los niños, niñas y jóvenes con discapacidad.
Duración: El curso exige una dedicación de 30 horas de trabajo efectivo por parte de los participantes. 8 semanas a partir del inicio del curso.
Metodología: Desarrollo de actividades autónoma con acompañamiento en los foros.
Curso certificable por participación.
Inscripción: Finalizada Se cumplio el cupo máximo para la primera cohorte del 2022.